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【图书馆】我校教师荣获重庆市高校图工委图书情报学术成果奖
发布日期: 2019-07-12 浏览次数:

近日,重庆市高等学校图书情报工作委员会2019年度图书情报学术成果奖评选结果揭晓,我校图书馆秦代辉馆长申报的创新案例类(阅读推广案例)——《以“双子湖文化”为推手,助力“三位一体”人才培养模式》荣获二等奖。

此次由重庆市高等学校图书情报工作委员会组织开展的2019年度图书情报学术成果奖,经申报、初审及专家组评审,并经图工委审核及公示,共评选出获奖成果16项,其中一等奖6项,二等奖10项,我校为独立院校中唯一获奖的学校。



阅读推广——“双子湖文化”活动的构建

近几年来,我校图书馆不断探索和挖掘阅读推广路径,打造“双子湖”文化”活动构建体系。通过新生体验课(入馆教育)、数字资源专题讲座、好书推荐等多种形式与学校的专业教育进行资源共享;充分利用导师“悦”读分享会、真人图书馆为通识教育进行进一步的视野助推;4.23世界读书日活动、我在图书馆的日子等活动开展为完满教育的团队互动添砖加瓦。经过几年的积淀,得到了广大师生读者的认同和支持,基本上形成了“双子湖”系列文化活动的框架,也建构了与“专业教育、通识教育、完满教育的融合”的融合。


(资源共享)



(视野助推)



(团队互动)


服务特色——强化读者与资源的相关度

在读者与资源的相关衔接方面,横向构建校图书馆为主线,学院/系图书馆(室)、书院图书馆等为个性发展,纵向构建学校领导、老师、学生读者相互交融的图书馆“智库”网络,促使数字资源、纸质资源、学生组织资源与专业教育、通识教育、完满教育进行资源共享、视野助推、活动互动的有机结合。

通过《新生体验课》、好书推荐等活动,让图书资源在大一的读者中有了初步的印象,开启大学生活第一课;导师悦读分享会、真人图书馆让大二、大三的读者更好把握大学生活,坚定自己的学业规划;专题讲座(数字资源)给大四学生在毕业论文方面进行了专业的指导;4.23世界读书日活动、我在图书馆的日子给图书馆学生组织提供了锻炼的机会和平台,充分依托图书馆的资源,强理论,重实践,不断提升综合能力。

在2018年重庆市社会力量办学院校图书馆管理与服务创新案例大赛中荣获“一等奖”。




(图书馆)