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凝心聚力,践行完满,共创未来——淬炼商学院举行2018年度总结汇报会
发布日期: 2019-01-07 浏览次数:

 

回望过去的2018年,是商学院收获与挑战并存的一年。为总结经验,引领2019年发展,12月26日下午4时,我院在行政楼咖啡厅举办了以“凝心聚力,践行完满,共创未来”为主题的联欢会。王征副校长出席活动,淬炼商学院全体教师、辅导员、部分学生代表共计80余人欢聚一堂。

秦春蓉副院长对我院今年的整体教学工作做了总结,指出我院在教学改革、完满实施、人才建设、领导力教研室建设等方面都取得了不错的成绩,对我院2019年工作重点做了部署,并说明了本次活动的举办初衷:“我校施行‘完满+通识+专业’的‘三位一体’人才培养模式,2018是完满与专业的联动融合年,本次活动的重点在于强化任课老师、辅导员、学生对于专业、完满的认识,扩大完满教育在专业教师、学生之间的影响力。”

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践行完满教育需要长久的驱动力,完满教育首先需要得到任课老师的认可,一个人只有从内心接受了某样事物才会真正去认可并为之付诸行动。我院专业老师、辅导员和学生先后以动感街舞、少儿操、华尔兹、舞蹈串烧等一系列精心排练的节目让在场观众啧啧之声不绝于耳。我们的专业课老师不单单对专业知识有独到见解,在完满活动上仍然可以游刃有余,一改同学们对大学老师或白发苍苍、或斯文儒雅、或不苟言笑的刻板印象。老师们的才艺得到了王征副校长的认可,王副校长笑着夸奖商学院真的是“人才济济、卧虎藏龙”!

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当传统教育中的“传道受业解惑”遇到“互联网+”,对教师提出了更高的要求,老师只有完成自身的转变,不断拓展知识的边界、深度与维度,尽可能将课堂还给学生,让学生增强参与体验感,让学习由“套餐”变成“自助餐”,我们才有资格提倡完满,才有底气践行完满!

几支舞蹈结束之后,立足我校“信息产业商学院”定位,紧密围绕“三位一体”的育人模式,我院专门组织了淬炼“奇葩说”之“专业教育与完满教育谁更重要”之小型辩论赛。3名专业老师和1名学生组队站正方,观点是“完满更重要”,3名学工辅导员和1名学生组队站反方,观点是“专业更重要”,双方角色互换,尽量站在对方的角度思辨。正反双方辩论风格各异,从社会需求、人的全面发展、领导力塑造等角度,各方发言都是精彩纷呈,各方都立论高远,有理有据,真可谓听得人是“乱花渐欲迷人眼”。通过此次辩论,让专业老师和辅导员都看到了专业教育与完满教育的重要性,两者与通识教育一起构成了一个“大写的人”。三角形的三条边框,只有三者同时具备,同时根植于个体生命深处,才有可能成就一个饱满的个体,从某种程度上说这就是我校“三位一体”育人模式的终极意义。

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联欢会的又一个小高潮是“你比我猜”环节,秦春蓉副院长和张栋老师搭档,二人全程配合默契,幽默感十足,对答如流。秦副院长声情并茂,手舞足蹈,全身每一个细胞无一不体现着热情参与的忘我境界,最后以一记精彩的毫无表演痕迹的腾空摔倒,赢得满堂彩!拼尽全力将一件事情做好,努力让身边的人愉悦,以身作则让每一个到场人员尽量参与进来,这不正是“领导力”的一种体现吗?

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活动最后,王征副校长用时下流行的三个网络词“燃烧你的卡路里、确认过眼神、C位出道”总结联欢会。短短一句话,不仅仅是夸奖,更蕴含着学校领导对我院的期许。

我校的发展战略明确为“信息产业商学院(商学院+信息产业)”,即以商科教育为核心,同时发展信息产业特色专业群。商学院作为商科教育的主要阵地,如何建设以完满教育、通识教育等创新教育前提下的“新商科”就成了摆在全体商学院老师面前的一道“命题作文”,如何把握时代发展趋势,紧扣题目要求,立论高远,论述到位,真正写出一篇让人称赞的“好文章”,需要商学院上下勠力同心外塑品牌,内强自身,修炼国际化的眼光与格局,只有这样才有力气赶更远的路,有能力征服前方的星辰与大海。

(淬炼商学院供稿)